過(guò)去幾十年教育信息化的探索過(guò)程中，教學(xué)媒介從黑板進(jìn)化到了投影儀、互動(dòng)白板，從1.0的廣播時(shí)代到當下2.0的指令時(shí)代，工具越來(lái)越高效，卻始終未能突破“冷交互”的瓶頸，無(wú)法回應一個(gè)核心問(wèn)題：AI如何才能理解教育本身？

10月24日，科大訊飛于第86屆中國教育裝備展示會(huì )期間，發(fā)布“懂你的AI黑板”。在發(fā)布會(huì )上，科大訊飛給出了自己的答案——“讓AI擁有一顆懂教育的心?！?/p>

以系統性AI技術(shù)創(chuàng )新融合21年智慧教育深耕沉淀，訊飛重新定義黑板這一課堂核心交互媒介。此次發(fā)布的AI黑板以“懂教育”為核心理念，實(shí)現從工具到“同窗”的進(jìn)化，推動(dòng)課堂教學(xué)從“單向傳授”邁向“師生共鳴”。

如科大訊飛聯(lián)合創(chuàng )始人、董事、高級副總裁聶小林在會(huì )上所言：“新一代AI黑板，正是將‘懂教育’‘懂你’的AI，深度融入課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，打造師-生-機三元共鳴的新課堂?！?/p>

源頭技術(shù)系統性創(chuàng )新，構建“懂你的AI”能力

一塊能感知、會(huì )思考的AI黑板，需要的不是單點(diǎn)技術(shù)的炫技，也不是零散功能的堆砌，而是一場(chǎng)深植于教育、貫穿技術(shù)全棧的系統性革命?？拼笥嶏w依托其在人工智能領(lǐng)域的全棧技術(shù)積累，構建了“懂你的AI黑板”堅實(shí)底座。

今年高考結束以后，微博、頭條等平臺對十余款主流大模型進(jìn)行了實(shí)測。結果顯示，訊飛星火大模型在中文作文、英語(yǔ)作文中都拿下冠軍，數學(xué)是唯二突破140高分的系統。

在近日互聯(lián)網(wǎng)教育國家工程研究中心的權威評測中，訊飛星火與國外頂尖大模型（如GPT-5等）及國內主流模型同臺競技，在7大教育核心場(chǎng)景中，獲得6項第一。尤其在教案生成的教學(xué)貼合度、步驟批改的錯因分析準確性和啟發(fā)式答疑的教師適配性，具備顯著(zhù)場(chǎng)景優(yōu)勢。

依托連續5屆CHIME冠軍的語(yǔ)音識別技術(shù)、國際領(lǐng)先的多語(yǔ)種語(yǔ)音識別與合成技術(shù)，以及獲得吳文俊人工智能科技進(jìn)步一等獎的復雜場(chǎng)景圖文識別技術(shù)，AI黑板實(shí)現了“腦、心、口、眼”的深度融合，使其真正具備理解課堂、服務(wù)師生的能力。

此外，科大訊飛依托深耕智慧教育21年的實(shí)踐基礎，其AI技術(shù)在全國5萬(wàn)余所學(xué)校，在真實(shí)課堂教學(xué)場(chǎng)景中完成億萬(wàn)次與師生交互，具備強大的課堂適應性與教學(xué)理解力。

與此同時(shí)，科大訊飛堅持“產(chǎn)學(xué)研用”一體化的深度共創(chuàng )，聯(lián)合中國教科院打造“知識與智能雙輪驅動(dòng)、人師與機師雙向賦能”的技術(shù)路線(xiàn)，共同打造基于問(wèn)題鏈的高中數學(xué)助手和科學(xué)智能導師，在100多個(gè)區縣試點(diǎn)應用過(guò)程中，84.3%的教師認為有助于創(chuàng )新教學(xué)模式、啟發(fā)學(xué)生思考。此外，科大訊飛與華南師范大學(xué)胡小勇教授團隊聯(lián)合攻關(guān)問(wèn)課大模型，并面向全國開(kāi)展了千人同課試點(diǎn)，85%的教師認為循證“問(wèn)課”分析精準有效。

華南師范大學(xué)教師發(fā)展中心主任、教育人工智能研究院常務(wù)副院長(cháng)胡小勇發(fā)布“問(wèn)課大模型”

AI技術(shù)系統性創(chuàng )新、深耕教育21年積累的經(jīng)驗、專(zhuān)業(yè)的教科研生態(tài)，三者共同構建起了訊飛難以被復制的獨特優(yōu)勢。

AI黑板五大核心能力，重塑課堂體驗

科大訊飛AI黑板以五大“懂你”功能為核心，構建起“師-生-機三元協(xié)同”的課堂新生態(tài)。

懂你的健康：AI視聽(tīng)均衡

訊飛AI黑板是全球首款圓偏振自然光護眼大屏，獲得了全球最嚴苛的測試機構——德國萊茵“全新圓偏振”認證。來(lái)自中國標準院研究的數據顯示，在連續觀(guān)看60分鐘后，學(xué)生的視覺(jué)疲勞下降高達50%。通過(guò)全新的擴散膜與廣角膜，屏幕實(shí)現了 130°超寬域顯示，配合24通道AI喇叭陣列，實(shí)現全教室無(wú)死角視聽(tīng)均衡，讓“教室每個(gè)座位都是C位”。

懂你的表達：AI全自然交互

科大訊飛重新定義了課堂交互的智能等級——從 L1 到 L4，讓 AI 逐級懂你。通過(guò)四級智能交互體系，AI黑板從“執行指令”“意圖理解”“動(dòng)態(tài)生成”進(jìn)化到“情境協(xié)作”。AI不再“等指令”再行動(dòng)，而是“懂意圖” 理解你所需。試點(diǎn)數據顯示，這讓老師在授課時(shí)的屏幕操作便捷度提升了37%，教學(xué)效率提升了53%。

懂你的思路：AI數字化板書(shū)

通過(guò)行業(yè)領(lǐng)先的光學(xué)互聯(lián)與“零高度”書(shū)寫(xiě)技術(shù)，AI黑板實(shí)現筆跡的精準無(wú)延遲復刻。在教學(xué)中，其AI數形結合功能可實(shí)時(shí)將函數公式轉化為動(dòng)態(tài)圖像，使參數變化一目了然；在空間幾何方面，能一鍵生成立體截面并將其“取出”觀(guān)察，更首創(chuàng )2D翻折智能成體技術(shù)，直觀(guān)演示圖形變換中的不變性，從而將抽象的數學(xué)思維過(guò)程變得可視、可感，徹底化解教學(xué)難點(diǎn)。

懂你的好奇：AI全景虛擬人

科大訊飛升級AI全景虛擬人，將AI從被動(dòng)工具升維為“主動(dòng)思考與服務(wù)”的“AI同窗”，通過(guò)蘇格拉底式的詰問(wèn)進(jìn)行思辨引導，借助跨學(xué)科知識圖譜實(shí)現融會(huì )貫通，并基于多模態(tài)感知開(kāi)展主動(dòng)協(xié)同。它既是學(xué)生的啟發(fā)者，可扮演歷史人物進(jìn)行沉浸式對話(huà)、擔任多語(yǔ)種口語(yǔ)教練；也是教師的全能助教，能自動(dòng)處理課堂事務(wù)、捕捉高光時(shí)刻并生成成長(cháng)檔案。

懂你的成長(cháng)：AI多模態(tài)實(shí)錄與分析

全新發(fā)布的AI多模態(tài)實(shí)錄與分析系統，將整堂課數字化，構建可沉淀、可分析的數據基礎。采用了“4+1”廣角高清攝像頭組合實(shí)現課堂全景實(shí)錄，并利用AI核心技術(shù)自動(dòng)生成知識點(diǎn)切片、結構化微課與知識脈絡(luò )圖，助力學(xué)生精準復習。此外，它為教師提供專(zhuān)業(yè)的課堂診斷報告與虛擬教研伙伴，量化教學(xué)行為，賦能教學(xué)反思與個(gè)性化成長(cháng)，更可沉淀優(yōu)秀教學(xué)范式，為區域教研管理提供數據驅動(dòng)的新范式。

科大訊飛副總裁周佳峰提到，“黑板是師生交互、知識傳遞、思維啟迪、能力培養重要載體?！彼粲酰盒袠I(yè)應停止“參數內卷”，回歸“價(jià)值創(chuàng )造”，并倡議將“懂你的AI黑板”作為未來(lái)教室的標配，攜手各地教育主管部門(mén)共建標準、共享生態(tài)。

發(fā)布會(huì )尾聲，科大訊飛進(jìn)一步提出以AI黑板為核心的“1+4”智慧教室解決方案，涵蓋標準教室、科研教室、STEM實(shí)驗室、多語(yǔ)種教室及心理咨詢(xún)室等多種場(chǎng)景，推動(dòng)教學(xué)空間從“設備堆砌”向“環(huán)境育人”升級。

科大訊飛新一代AI黑板的發(fā)布，不僅是一款產(chǎn)品的升級，更是一種行業(yè)范式的轉變，標志著(zhù)讓智慧教室的建設重點(diǎn)從“有沒(méi)有設備”轉向“設備能否真正服務(wù)于育人”。